连海市疾病预防控制中心，应急办公室。
谷雅南正在整理从医院和学校汇总过来的流调资料🛋。
手机响起，来电显示谷嘉树。
“小妹，我们医院检验科的结果🕴🍶🌥出来，🖸不是麻风，也不是结核，病人🁄体内检测到鸟分枝杆菌。”
“鸟分枝杆菌？！”
“是的，鸟分枝杆菌病是由鸟-胞内分枝杆菌复合体感染引起的人兽共患病，人类被感染后可出现多种组织器官损害，比如肺、骨髓和淋巴结，感染初期，病人的症状会类似麻⛝🜻风和🚳🗠结核病，没有实验室确诊，很容易混淆，现在病原确👌定，病人们的症状完全符合。”
谷雅南还是有疑虑，“鸟分枝杆菌病是人兽共患病，这🁲种菌原是鸟类和猪等家畜的病原，虽然可以感染人，但它是一种机会性致病菌，一般只会感染免疫力弱的人，王老师和学生们平时身体⛦🜫都很好🟑，没有基础性疾病，怎么会先后被这种菌感染？”
谷嘉树“我之前也没接触过😁鸟分🕴🍶🌥枝杆菌病💿的病人，这次是第一次接诊，更没接触过这种病的聚集性病例。”
“哥你没见💖过，😵🅮我也没见过，相关文献中也没有记载，鸟分枝杆菌病例集中爆发，这是第一次出现。”
谷嘉树🏇🗺“我会按照鸟🂲💮🕌分枝杆菌病的治疗方案来治疗病人，不过这是一个长期过程，比治疗结核病还麻烦，至于病人们是怎么感染的就是你们疾控的事了，我🄓☭可不想医院再继续收到类似病例。”
“嗯，流调的事归我们疾控负😱🅉🄰责，我会尽💿快找🄤到传染源。”
挂断电话后，谷雅南重新查看流调资料。
初三二班的班主任王老师👫🞁、学生王磊、李💿明、周乐都出现鸟分枝杆菌病症状，他们是接触过相同的传染源？还是某人先接触过传染源，其他人被二次传染？
不论哪🏇🗺种情况，老师和学生接触最🛌🚻多的环境是学校。🖴🖲
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连海市东城区，滨海中学。
谷雅南带着疾控应急小💢📠组对滨海中🛌🚻学校内外环境进行采样。
鸟🞶😭分枝杆菌能在许多不同生态环境中生存，土壤、空气、水、动物……
疾🞶😭控应急小组对学校的操场、办公室、教室、饮水机、餐厅，以及学校内外的绿化带，所有可能有鸟分枝杆菌存在的地方都进行采样。
应急小组🖸🗕成员穿着防护服，拎着采样箱，分散在学校各个角落。
白色防护服在校园里甚是显眼。
因为确定了这次疫情的病原体，疾控中心及时🄤发布疫情消息，网上关于麻风病的谣言在网警的协助下逐渐平♡息，离开学校的学生陆续被家长送回学校。