向德🌇利涅教授请了一周的假期后，徐川潜在宿舍中整理🌍着米尔扎哈尼教授留给他的稿纸。
这次整理，就不是粗略的过一遍了。
而是详🎂🎒细的去学习这些稿件中的🝋知识，将其吸收转化成自己的智慧。
一名菲尔兹奖临😍⛫终前的遗留，尽管只是一部分，也足够一个普通的数学家研究🇾数年甚至是半生了。
对于徐川而言，这些遗留的稿纸中的计算并不是什么🎼珍贵的东西，👹有数学基础，很多人都能计算推衍出来。
但这些公🎲🕅式与笔迹中遗留的⛳思想和🖁🏮🝜数学方法与路线，却弥足珍贵。
这些东西，哪怕还未成型，仅仅只是一些思路，也是很多🏡数学家终一生都不见得能做出来的成果。
毕竟在所有🃔🗜🜝的自然科学中，若要说依赖👍🚝天赋的程度，数学无疑是站在金字塔尖的独一档。
哪怕是物理和化学，在依赖天赋的程度上都略🙅🈁逊色于数学。
可以说没🎲🕅有什么😍⛫其他学科比数学更吃天赋了。
这是一门需要强大逻辑思☛⛲维才能‘真正’学好🙅🈁的科目。
数学问题往往需要你发挥一⛳定的创造力，从而解决陌生的🏡问题。
如果老师的水平不够⛞，而☛⛲你又没能自己找到正确的方法和方🀫⛕向，很有可能白努力，越学越崩溃。
不止要有正向思维还要有逆向思维，在每个知识类别都有很多的公式，而这🔒⛨些公式之间却还有着巧妙的联系；记忆、计算🔐⛘🚯、论证、空间、灵活、转变、各种你能在其他科目上找到的技巧几乎全部都会在☄数学上体现。
很多网友说，被数学支配的恐惧与年龄无关，从小时候自己学习怕，长大后辅🇾导孩子依旧还怕。
也有网友说，人被逼急了什么🜄⛑🙭事都能做得出来，数学题除外。
尽管这只是一些玩笑话🁀，但数学确实是一门没有天赋、无🏡法学好的学科。
或许你能在🃔🗜🜝大学之前⛞，🁀依靠各种题海战术，名师的讲解拿到高考的满分，但进入大学或者更深入的学习后，你很快就会跟不上节奏。
哪怕🌇花费再多的时间⛞，尽最大努力，也不一定能理解某些数学主题的含义，也无法学习应用那些比高♀中更复杂的定理和公式。
比如勾股定理，😍⛫这是进入初中就会学习的东西🙅🈁。
勾三股四弦五。
这是很多人的回忆。