付白她们四个把高中数学必修一上的数据🗈线拽出来与手环链接后，就自动出现在一🗧间虚拟教室内。
因为四个人🏽🟢🞴是同一个学习小组的，所以共用一张长桌子，从🙝左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝辅。
而在讲台上站着的居然就是不久前才见面的李♇🆎🎘老师！🁭
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由于是提前就录制好的视频，所以虚拟教室里的李老师⛁只是说了一句客套话，就开始了他的教学。
这是高中online里的特色教学，随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以自动接着上次的学。也可🜁以不按照当前进度，而是由小组组长挑选进度。
这种🛞🝞教学的好处就是方便学渣们课后反复观🕿🏘看，哪里不⛁会点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的进度而自动翻动。即🜜🂻使自己往后翻了几页，只要手离开了课本，课本会📠自动回到当🜣🄀前进度的页面。
【开始学集合之前，需要先了解一点。我们把研究的🁭对象统称为元素，而一些元素组🈐♅成的总体，我们称之为集🏭合。】
“对象？”乔振意脑子里第一反应就是男女对象。⛒🙴🎥
“我觉得老师说的对象，应🍪🔹该跟你想的对🗈象不太一样。”虽然乔振意没有说出来，但是付白从他脸上的表情能看出乔🛀振意在想什么。
【一般常用🏽🟢🞴大写字母A、B、C、D......来表示集合，小写字母a、b、c、d......来表示集合中的元素。】
课本旁边还有一本😥🃝空白的本子，这个是给付🕿🏘白她们记笔记用的。但是没有强制性，写不写都随学生自己。
“师父，要写吗？”鲁斌拿起本子翻了一下，里面是什么都没有的空白纸张，连线条都🗓🛋🚶无。
“写🛞🝞吧，把一些你😥🃝认为需要记的东西写下来。”付白在空白笔记本上随♀🅗意写了几个字。
“师父，我分辨不出来哪些是重要的🗊🙺🏘，哪些是不重要的怎么办啊。🃑”
鲁斌以往上课都是把老师讲的话全部写下来，就连废🁭话都不会放过，导致他上课又累还没学进去东西。有的时候跟不上老师的速度，还会很懊恼，更加学不进去⛃🗭🞹了。
因为付白跟鲁斌座位是🜩🄰靠🍐🗖着的，🏛🚳付白干脆就把自己的笔记挪到边缘给鲁斌看看。
她的本子上就写了【AB🍐🗖C表集合，abc表元📒🚐💠素⛒🙴🎥。】，简单易懂。
“这个好。”鲁斌对着师🍐🗖父的笔🏛🚳记也写下了这♇🆎🎘几个字，“原来这就是重点。”