“海城国际高中没有心理学特长生，能有这样的心理医务室，算不错了。”她走回水吧，将一次性水杯放🛥🞠下。
“然后呢？”她把目光落在顾然身上。
“然后，就是等待☨🁼，等待的时候自己看书、上课。”顾然👀回答。
苏晴左手托☳🃡🙘着右手手肘，右手食指抵着下巴，沉吟道：“这样的工作确实令人不安🗝🜤🄊和空虚。”
到了医务室，顾然和苏晴都没再说一些让彼此心动的话。👀
从现在开始是工作时间，两人都是🈐那种专时专用的人，不喜欢特定时间做别的事，也不希望被别人打扰。
顾然转过身，把手机放在苏晴面前。
“组长，问☳🃡🙘及患者怎么与丈夫认识时，患者不愿意正面回答，医生应该怎么处理？”他问。
“肯定有重☳🃡🙘要意义，但要尊重病人的隐私权，此时不宜追问🆤👡。
“但医生应该心里有数，在之后的疗程中选择时机，再次与患者🐊♳探讨回避的问题。
“就妻子不愿意提及丈🀪⛋😷夫这个案例，有‘结婚时妻子为了逃避原生🌮家庭而🟓🜯仓促结婚’、‘丈夫婚前婚后性格不一致’等原因。
“如果病人在自述时，是忽然从一个话题聊🈺到丈夫这个话题，基本可以认定，前后话题之间存在潜意识层面的相互.”
咚咚~
苏晴抬起视线，本想🗴看向门，却与本该认真听🍏讲的顾然对视。
苏晴曲指弹了一下顾🗴然的脑门，又赏了他一个迷📡人🃦的白眼。
“咳，请进。”顾然道。
门被一下子打开，小蝴蝶走进来。
“顾老师，我班主任找你。”她像是宣旨的🈺太监。🃦
“找我？”
“我昨天没写家庭作业。”
“我是让你去检查身体，没让你不写作业，就算你🃦不想写，完全可以把检查报告给你🜲🆁们班主任，和我有什么关系？”顾然疑惑🞏。
“和检查身体没关系，你把书包藏起来了！”小蝴蝶🄊🟉完全没有愤慨，反而幸灾乐祸。