虽不能像陆清一🍩样演😗奏得那么完美，🙚但至少可以发出像样的声音了。
“oc…”
下午的陆清已经根本无心听课了。
只是全神🏭🝖贯注的戴着耳机，盯着🗉监控APP，聆听着房间内部🜁传来的练琴声。
苏灵不吃饭。
不出屋子。
不放下琴。
只是一集又一集的播放着教学视频。
面无表情的，机械的，
重复着该练的东西。
…
陆清对此感到恐惧。
——
他不禁猛然意识到一个问题——
许多吉他新手练琴三五年还停滞不前、甚至练了10年也很菜，并不一定是因为他们没有天♿赋；
而是因为工作或者学业问题，导致练习🈥🀟♬的量🍒没有上去，并且走了很多弯路。
这个原理可以用一个小学数学题来计算：
假设一名琴童学习吉他每天练琴20分钟，理想状态下平均练了9年；而苏灵每🜃⛆日练琴8小时，🜼练了6个月；
那么，在不考虑前者用垃圾后者用神器的前提下（经济差造🖰成的练琴效率碾🜪压），两人谁积累下来的演奏经验更大？（12分）
答案呼之欲出。
“别搞啊，我的灵。”
陆清已经有点后悔自😗己给她买这么🈪🁊🄃昂🙚贵的“黑猫”了。