“贫富差距悬殊呀！”
不知不觉已到了掌灯时分，解缙在考场中巡视，看着各色的举子们，心生感叹。
🏻🟏🜇 富裕之家的举子，食盒中满是精细😹🆑🎸的点心，各类熟食茶叶，所带的被褥也是价值不菲的皮毛。甚至有的人，连马桶都是自己带的。
而贫寒之家的学子们，就是粗糙的冷饭🗊🙻，🏟🛗御寒之物也多是棉被而已。
就更别说所用的文房四宝了！
解缙缓缓走到一名四旬年纪的考生面前，🏟🛗低头凝视。
那考生正愁眉🁗🅺苦脸的在草纸上⛒🙸🏍写着策论的开篇......
见解缙的目光看来，那考生下意🞲识就要站起来。
🏻🟏🜇 “坐坐！”解缙按下手，开口⛒🙸🏍道，“不要多礼，考试要紧！”
他一边说话，一边借着灯光🎪📽☲看了🞲几眼那考生的试卷。
字，就是一般般。
今科的策论是他按照皇上的🎪📽☲意思所出，共三🉃道题。
第一，汉唐亡国之兆。
第二，前元MIN族之政。
第三，新政的优缺。
三道题都是大白话的形式，这才过去的科举之中还是开天辟🚶🗼地的第一次。当然，长篇大论的圣人之道也是要考的。只不过解缙知道，皇上最看重的还是这三道题。
别看这三道都是大🐨白话，可没一题是简单的🉃。
尤其是第二第三，大明之所以从太祖高皇帝时就标🏊😗🁟榜是承继前元而有天下，是为了在法统上统🟃🚢🕃治这个幅员辽阔人口众多同时又族群众多的帝国。
以往的中原王朝，统治的多是中原心腹之地，周边各📚邦称臣即可。可大明治下不但有汉人，还有蒙人，还有女真人，还有高丽人，乃至苗，色目，彝....还有缅人高丽人！
如此众多的族群，如何有效的治理😹🆑🎸，历代都没有可以借鉴的地方。
元之亡，除却横征暴敛法度沦丧之外，最大的原🂣🐦因就是没处理好这些族群之间的关🄦系.....
一想到考题，解缙又🌪🁶联想到皇上私😹🆑🎸下说🗊🙻的科举改革。