只是可惜，其实就是冯老师没有切换对投影设🃑🗁😧备，师傅过来按了两个键就弄好了，落落她们还没看出什么，一切热闹便戛然而止……
“ok，现在，我们先来看哪个小宝贝的作业呢？”冯恬欣转过身来，两只手抱在一起，笑眯眯地看着小家伙们，柔声说道。
在落落的“带♥动”下，小二班的教学氛围，早已经变得很热烈很积极！
冯老师话音刚落，包括落落在内，好几个小朋友都在兴奋地举着小手，👯🌕⚢热切🛐🛦地盼望着老师能够第📜🛰☗一个看她们的视频作业。
只是可惜，🎄🎣冯老师刚才那句话并不是疑问句，她早🙴🎧📡已经有了自己的排序👯🌕⚢。
“先⚅🎾🖭看汪白韬的吧！🐓”冯老师看了一眼教室里举手的小朋友们，她优先点了在自己排在前面、又举着手的汪白韬。
怎么不是自己？
落落流露出了失望的小眼神，🔏不过，她也不着急，小屁股左右挪动了一下🍁🅌🅍，很快便重整旗鼓，带着“下一个就是落落”的积极心态，望向前面的大🅄屏幕。
汪白韬家人拍的视频作业显然比较粗糙，视频画面抖动不说，镜头还经常对不准人，讲着话、讲着话，镜头都偏向了🍜🈸一边去了。
不过，冯恬欣因为事先🂡接过汪白韬妈妈的微🐙⛹信解释，是知道问题出在哪！
汪白韬的父亲是🎅🎯企业高管，这段🖸🗗时间刚好在国🃑🗁😧外出差，而他妈妈也陪着出国，所以家里只有汪白韬的爷爷奶奶，以及保姆在！
爷爷、奶奶肯定是玩不转这些，他妈🔻妈🄷🂌🍘只能把作业的要求发给保姆，让她帮忙拍视频。
保姆的水平有限，冯恬欣能理解，所以她还是尽量用生动的语言加🎽以解说：“我们能看到，汪白韬同学呢，是在跟爷爷念诗，念的是关于冬至节日的诗，是什么诗呢……哦，是杜甫的《冬至》！”
视频不长，看完了🔿，🐓🐓冯恬欣还特意叫汪白韬起来，鼓励他再念一遍这首诗。
“可是，可是不会了……”小男孩却害臊地低下头🙴🎧📡。这首诗他是跟着🙀爷爷念，都能念得吐字不清，回过🟄头来哪里还能记得住？
“没关系！老♥师一起来，我们重温一下这个视频，一起来跟汪爷爷念！”冯恬欣朗🔆♽🍶声说道，她仔细地听了里面老人念的句⛻子，普通话不标准，她还得努力辨认。
“年年至日长为客，忽忽穷愁你（🐎⚚泥）煞（杀）人……”
是的，冯恬欣自己也没🂡听清楚，也不懂这首诗，只能是依照自己听到的内容，模仿着念了出来。
不过，她招着手，示意小朋友们跟她一起🄄🞓📱念，把气氛营🍿造🟅🚳🗜得很热烈！
落落很感兴趣，她眨着大眼睛，兴致勃勃地也跟老师念了起来：“粘粘👯🌕⚢，寄几，藏……呼呼，砂仁……”
甭管念得对不对，这么集体地大声念书，落落都觉得很好玩，🈺🃙😑还对这个“诗”产生了浓厚的兴趣——以前爸爸好像也跟落落念过诗，回头要🗨🞈跟爸爸念诗🂦👄🆕！
在冯老师和小伙伴们大声地念诗中，汪白韬感觉到了大家对自己作🎽业的重视，小男孩忐忑的心情终于得到了舒缓，他也是开心地看着老师笑了起来。