方继藩听了弘治皇帝的评价，却🖛📑🚇一🕁🆦丁点都不觉得惭愧。👵
小机灵？
这说明我小嘛。
方继藩咧嘴一笑，给弘治皇帝斟满了一杯，而后便徐徐开口道：“陛下，这些读书人，成日说什么教化教化……其实…🔮…陛下有没有想过，陛下也可以反过来教化他们呢？”
弘治皇帝一愣。
这倒是一个别致的主意。
只是……
这里头的难度，可就高的多了。
要知道，一群🅙向来教化别人的人，怎么会受你的教化呢？
弘治皇帝显然对于🜐🁖这些读书📿☾🅁人，是带有忧虑的🞛🔲🄟。
太祖高🟃🚞🔟皇帝想来也绝想不到自己的八股取士之策🌐♵🌲，会培育出无♋🔅数的书呆子。
可🄄偏是像‘江文’这样的书呆子，却几乎散落在天下各个州⚢📃😇府，掌控了一切。
谁都不能小看他们，他们或许在京里，不算什么，可若是在一州，一府，乃至于一县，一乡之中，却拥有着巨大🔍⚼的能量。
未来大明的新政要推行，税制要重新的变革，乃至于🔴🄲🁣……新的募兵制，都绕不过他们。
皇帝可以赐死几个读书人，可以收拾几个大儒，但是能收拾十数万读书人🗄吗🝓？
要教化他们。
这似乎有点难……
弘治皇帝垂眸思索着，这么庞大的🕁🆦人群，自己要怎么去教化，一个不🉂🄢⚴好，反而🝢适得其反。
方继藩自然明白弘治皇帝的忧心。
这是一个系统性的工程，非同小可，是未来大明新政推向全天下最重要的一个环节。♏
所以…🟃🚞🔟…方⚝继🅙藩深深的看了弘治皇帝一眼：“陛下，有一个人，可以教化他们。”
弘治皇帝🉂撇了方继藩🃄一眼，脑海里不自觉的冒出一个人来，便下意识的开口问道。