赵丽虹尽管对她没好感，反对提她当团.委书记，但她现在是叶峰的红人，又☮🂲💭要管校风建设，抓三件畸情，也不敢怠慢。
她🂍把郁慕琴请到宿舍里坐下，安慰了她几句。然后与郁慕琴一起走到办公楼来，以学校领导的身份笔口气，批评了🁊吴新生几句，就算处理了这事。
第二天下午，叶峰来⛫学校上班，🀧郁慕琴把昨天晚上吴新生打她的事向他作了反映。
叶峰听👚后，觉得🕜吴新生有些🚿🙈嚣张，性质比较严重。
可他百思不得其解，⛫一个业务能力较强的教研组长，怎么会在生活作风上那么不检点，还有些放😣🃉肆，甚至不怕处分，出手打反映问题的女同事？
不能放任不管，不♇然是害他，叶峰决定马♊上招吴新生🈫🁍🄠谈话。
吴新生是不是以为跟我有特殊🂺📳🞸关系，有恃无恐？
叶峰把吴新生调过来，还没有单独招他🜒🁦🈂谈过话。他局里和学校两头跑，一是没有时间，二是🖛只重视抓教育质量，不重视老师的思想工作。
叶峰把吴新🏼生放肆的原因🕝💟归结为这样两点，没有想到其🖯🖌👎他。
下午第二节退后，叶峰去高中英语🗷☫组办公室窗口，对着里面叫道：
“吴老师，你来一下。”
吴新生没有吱声，站起来跟着他朝校🆟🐶长室走去。
“你坐。”
叶峰心里有气，脸色就有些严肃。
他没让吴新生在会客区里坐下，而是让他坐在办公桌前面的工作椅上，眯眼看着他，直截了当问：
“昨天晚上，你为什么打郁老师耳光？”
吴新生垂着眼皮沉默了一会，才抬🗷☫起🆟🐶眼看着他，淡淡回答：
“我平时就看不惯她，对她爱管闲事心🜒🁦🈂生♊♊厌恶。”
“昨天晚上，我问她，你是不是向叶校长反映我？她承认，还说我抓女生的手，我忍无可忍🖛，就打了她一个耳光。”
叶峰🗲🟦🟘听他说得轻描淡写，一点🂺📳🞸悔改之意也没有，心里更加生气，口气严厉起来：
“🂍吴🗲🟦🟘老师，你的问题已经很严重。我没想到你会这样，不仅有违师德，与女生行为过份，还辱骂反映问题的老师，甚至打她耳光。”
“学校对你，完全可以作出处分。但我想还是先找你招一次，挽救教育你。🌌♑”