就是大家🁑凑在一起拍拍照片。进来美nV亮个相，帅哥看镜头，大家笑，一起拍个和创新作品的合照。
然后🄼🂶📔写😷上什么人做了什么作品，有多么好，实际上创作人，作品和照片上的根本不🂷📟🜅是一个，是完全不一样的三个给y拼起来了。
名🚋👶字还有可能是现场编的，创作者本人看了照片和获奖祝词都发蒙。
目的就是给大家展示下所谓的🐰🃣有些Ga🗞0笑的素质教育📾。
证明一下，教育局、校长、老师们并不是在24小时无休止的压迫😙学生，让她们只管学习🚴，也是有人X化的一面，虽然都是装出来的而已。
表皮之下腐烂的内核能不🂧👎能被人发现就要看监督者是否聪明了，皇帝的新衣很明显，不过只要愿意装聋作哑欢呼，上面的领导🐮🃋🖌人就只能看🌙到欣欣向荣的一面。
觉得分外轻松。
每个时代都有自己的大跃进。
只要揭开小唯🈀的画皮，就能看🐰🃣到满身的蛊虫。
只要无视鲜YAn的糖纸，就能🔀♊🆩看到更多的是学生在已经超负荷的情况下，还需要在正课中🐷🄞之间cH0U出时间来参加这所谓的创新大赛。
而不得不牺牲某一天晚上宝贵的🔀♊🆩睡眠时间去填补本可以在白天完成的学校作业。
就可以看见1亿个人月收入不到100🗞0元。
桌子上摆了一🈀些不知道是买🍯的还是学生真正做的，反正肯定从各种地方搜刮出来的疮🔓⛳辛，不是，创新小作品。
李不辞面前是一个由小木🂧👎板拼凑而成的船舶模型。
喻🚋👶无声😷悄悄地走了🎣过来，刚才他看到了李不辞之后找机会过来了，被闪到了，因为李不辞朝他眨了眨眼。
所以🄼🂶📔喻无声非常有眼sE，c🐰🃣H0U空见缝cHa针地过来了。
李不辞站在船舶模型的玻璃展柜前微笑。
青春甜美🁑的笑🈀脸倒映在🗣🝜白得发亮的玻璃展柜上。
喻无声有点沉溺于这一刻的美好。
他想自己要怎么跟李不辞搭讪，但是想🗞了半天得⛐出的结论是自己实在没有这方面的相关经🚴验。
最后勉😷强憋出来一句，“昨🍯晚休息得好🗞吗？”
李不🄼🂶📔辞笑，还是刚才的笑，没🐰🃣有变过，像个👦🖴木偶，眼睛直gg盯着倒映出来的喻无声的面庞。