第14谱、叛逆期的少年
自从兄⚼🖰🖍弟两有了伴，上学轻松☝🀜♑了🔭🃲，读书也有趣。
但每天这样长时间坐在课桌椅前听课，
对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。
一周五天，在平凡的校园生活中，也就只有下课和🚓💿🗣T育课能振奋一下JiNg神。
二年五班的T育老师是一位年轻的n🞐V老师，
平时🏠🛠带大家做个🀜暖身C、例🌮行X地教些基本知识就开放大家自主练习。
虽说这位nV老师是走🏟🛒民主教育，提倡孩子自发运动，
但事实上也是有私心的成🜇⛨分，即便是nV老师也喜欢看帅哥打球赛阿🃗🗾♥。
两节课的时间，陈平和与孟翔☝🀜♑分别带队，与班上同学玩🉢得很尽兴。
虽😉说陈平和球技JiNg湛，一人能当三人用，但有时自己⛳🞡太拼，忘记合作。
而孟翔擅长战略与人力分配🌮，善用团队的G0u通及配合来智取，
各有所长，b分难分胜负。
有一次⚼🖰🖍的T育课，nV老师请了假，由T育组🔑长代课💁🎶🕨，年约四十。
这😉位T⚼🖰🖍育组长年轻时是🏟🛒军人，高中毕业就自愿进军校，
从军时T能方面表现🅅优异，荣获许多表扬，却也遭人妒忌。
在一次严酷的实战演练他重伤了筋膜🞐，只好选择🆠🐾🅚休养数月。
休养期间有同窗好友🅅告知事发内🔭🃲幕，是上层有心刻意刁难才让💓👗他受了重伤，
那些学长眼看人都被C出问题，🔭🃲送进医🍐院，还若无其事地说话讽刺。
年轻时⚼🖰🖍⚼🖰🖍的他深知自己斗不过军中的T制，毅然决然选择退🔗役，
毕竟在军中🙬🍢若有人想整你，能整一🕸🎛次，就会有第二🚓💿🗣次。
等待半年伤🙬🍢痊癒🀜後，他後考取了T育教师资格。