所有人的目光都汇聚到了演讲台上，大家伙都想看看到底是什么样的成果居然能让一向沉稳、镇定的迈🂇🌭克尔·法拉第🚻😢先生高兴成这样。
法拉第笑🈤⛺🟙🈤⛺🟙着说道：“相信在座的很多听众都知道，其实世界关于电学和磁学的研究已经进行了很多年了。
但🗂😯在最早期的时候，科学研究者们都认为这是两门独立分开的学科。
但商人们却与我们意见不同。
因🗂😯为在18世纪🍛🈴时，有一位🏒🙢伦敦商人惊人的发现，他的一箱铁勺子在遭遇了雷击后居然惊人的产生了磁性。
这种科学研究者与商人的分歧直到1820年才得到解决，那一年，丹麦科学家汉斯·奥斯特做了一☈♃🅭个实验。
他将电线与一根磁针平行摆放，而当他通上电流的一瞬间，他却惊喜的发现磁针居然跳动了一🐚🀜♍下。
在经过🛸♤反复多次实验后，奥斯特确认这不是巧合。很快，他发布了一篇名为《论磁针的电流撞击实验》的论文，科学界将这项伟大发现称为‘电流的磁效应’。🁳
从这以后我们这些浅薄的科学研究者们终于意识到了🔾🆌，原来电是可以产生磁的。
而当我奉导师汉弗里·戴维之命转入电学研究领域时，我的第一个想法便是——如果电🎣💹可以产生磁，那么磁能否产生电呢？
为了这个猜想，这些🖻🗱🟘年我进行过无数次的实验，终于，就在🟣🞾🙰前不久，我终于得到了一个惊人的答案。☈♃🅭
电能产生磁，磁也确实可以产生电，🖓💌电学与磁学并不是独立分开的学科，而是具有强关联性的统一😠学科🂇🌭！”
语罢，法拉第揭开蒙在实验桌上的黑布。
展现在大家眼前的是一根用白布密密麻麻缠绕的六英寸圆铁环，圆环的左右半边则分别缠绕😡🂼🔆着两股绝缘铜线。
左半边的铜线连接👂了一组手工制作的电池，构成🚖了一组独立的电路。
而右半边铜线则只连接了一个电流表。
法拉第热情的为大家介绍着：“🔞🁭🉃就像大家所见到的那样，这两组电路是独立的，不相联的。我🐚🀜♍们把左边带电池的电路称为A，右边的不带电池但接了电流表的则称为B。
因此⛷，按照我们的常识来说，即便给电👓路A通上了电，电路B的电流表指针也不会进行偏转。
但事实真的如此吗？”
法拉⛷第微笑着走上前去，他🏒🙢轻🕊🇷🝎轻的打开了电路A的开关。
在众人注视的目光下，在场的所有人都发现，电路B的电流表居然向着顺时针方向发生了一丝偏转，但很快又归正到了原位。
而当法拉第关闭开👂关时，电流表居然又向着逆时针方向进行了偏转。