除🈁了前三个单词了，后面的不知道🆑是设么💉🐀☛意思。
萧铭很认真的给出了万能回答：“yes”
然后详细的解释，萧铭就没有了。
吴教授再次说道：♶“please_ep__deta🅴il”
萧铭沉默，他没有听懂。
吴教授摇头叹口气。
高校长和廖老师的脸色都变了。萧铭，英语🙵🎮🔠很差！测试🅴可能通不过。🁍🄝
吴教授转头对水木大学的老师说道：“张教授，王老师。我个人建议测试不通过！生命科学的前段科学没有在国内，在欧美国家，大🏑部分经典论文和文献都是英语写的。这种英语水平，初中生。就算我们将其特招到水木大学，他🄍🟢🞲也无法跟🏴上学习和研究的进度。”
招生办王老师也说道：“我同意吴教授的话，水木大学是国一流学府，不能因为学生一个小小的发明就进行🔃♨特招，这是对学⚻🖪🕟校和其他学生的不负责。”
生命科学院的张教授有些难过地说道：“吴教授、王老师，英语这个东西，在大学是可以弥补的，为什么仅仅以英语去判定一个学🎇🏁生的🏩🜯🅮优劣？”
吴教🁰🇼授坚持自己的意见说道：“我是剑🍬桥大学遗传学博士、水木大学人工智能博士。我有国外留学的经验，我知道英语的重要性！一个英语不好的人，是不会有建树的。”
吴教授说道：“因此，我的评价是否定！”
招生办王老师也说道：“我也是否定！”
张教授孤掌难鸣，水木大学特招失败。
萧铭则是冷冷🃑🗆🙓的看着三位老师，捏紧了🍬拳头。
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